domingo, 8 de abril de 2018

SALVAMOS OBSTÁCULOS

Siempre he defendido en la infancia el derecho a moverse, pero como nos debemos a unos horarios y a unos espacios determinados, lo que hago es intentar adaptar estos, lo mejor que se puede a las necesidades del niño. Todos los días hacemos ejercicios de ritmo, equilibrio, y coordinación en el aula, pero  el otro día cuando íbamos a comenzar, Pablo, me dijo: "con obstáculos" , como ya lo habíamos hecho alguna vez.  Entonces descolocamos un poco la clase y nos vamos moviendo al ritmo del pandero sin chocarnos con nada ni nadie. Cuando para el tambor, ejecutan la orden dada, "equilibrio con un pie", "con el otro", "en puntillas"," talones",... ¡les encanta! y lo que ellos no saben es que están trabajando su cerebro.



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